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郭瑞成老师则指出,成绩的下滑与备考阶段的特点变化也有关系。“随着考试内容综合性的加强,题目对考生知识的整合的要求更高,很多学生可能产生一时的不适应,但只要加强练习,这种情况是可以扭转的。”郭老师告诉记者,平时演练目的就在于帮助考生尽快适应,增强熟练度、提高能力。因此不要过多关注成绩,而应从中找出自己的不足,淡化结果,更加注重过程的提高。

楚天都市报消息(记者高家龙实习生张雯)今年高考考生必须带身份证和准考证上考场,两者缺一不可。连日来,多名考生致电本报询问:没有办理二代证,一代身份证有效吗?如果身份证在办,临时身份证是否可用?昨日,省教育考试院有关部门负责人提醒,考生高考不要出示临时身份证。

统筹兼顾是科学发展观的根本方法。学校的发展是一个系统工程,涉及方方面面,上上下下,如人才培养质量的提高、新校区建设、岗位设置、高水平人才引进、学位点申报等等,其中的每一项工作都很重要,每一项工作都要扎实推进,统筹好规模、结构、质量和效益的关系,统筹好人才培养、师资队伍建设和学科建设的关系,统筹好岗位设置和高水平人才引进的关系,统筹好大师和大楼的关系;统筹好大楼建设和大学文化建设的关系,统筹好建设和教工福利的关系等等。这就要求领导干部要学会“弹钢琴”,统筹兼顾;要学会管理,充分发挥学校办学资源效益;要学会抓中心抓重点,关键工作不能松,一般工作要紧抓。要继续坚持“有所为,有所不为”,才能有所必为的思路,明确重点,选准突破口,使优势学科成为真正的优势,使广西师范大学继续成为广西高校文科建设的龙头、教师教育的领头羊和理科的主力军,并围绕这三大强项,培育出更多的学科品牌;同时,也要统筹兼顾,采取有力措施,保持各学科之间的合理布局、相互支撑和协调发展。唯其如此,学校的各项事业才能协调推进,科学发展,互进共赢。

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甘肃省政府办公厅近期下发了《关于清理化解农村义务教育“普九”债务的意见》,确定2006年以后仍未实现“普九”的县,清理化解的“普九”债务范围,以2005年12月31日以前发生的债务为准。已经移交地方的国有农场、林场等所属义务教育阶段学校,纳入本次“普九”债务化解工作范围。目前仍由国有农场、林场管理的,2008年开始实施“普九”债务清理化解工作。凡2006年以后发生的新债务,均由举债人负责偿还,并严格执行新债责任追究制度和领导干部离任债务审计制度。

具体来讲就是四句话:一是公平的教育,使人人享有平等的教育权利,教育机会更加充分,教育公共服务更加发达。二是优质的教育,能够提供更加丰富的高质量教育,教育体系更加完善,教育质量显著提高。三是创新的教育,能够充分激发学校和师生发展的活力,教育体制更加健全,激发创新的环境日益优化。四是开放的教育,就是教育与经济社会发展的联系更加紧密,教育开放程度更加深入,国际影响力不断增强。

林高明认为,当前,很多教师缺乏真正的持续不断的阅读,而是将自己固定在某个学科的范围内。在这样的视野中,只看到一小池止水,从未有过“风乍起,吹皱一池春水”的美妙的触动,自然难以达到“半亩方塘一鉴开.天光云影共徘徊”的境界。这种状况导致一些教师以自己的视点为工作圆心,将自己的生命活动收缩到一个狭隘闭塞的时空中,以致缺少自我省思。工作状态沉闷,难以创新。

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事发后,驾驶摩托车的男子被警方带走。据了解,男子23岁。西苑小区保安说,该路段是校园的干道,再加上有公交车、出租车和私家车出入,以前曾发生过多起交通事故。附近居民反映,由于该干道路边多是大树,枝叶比较多,再加上路上光线不好,人行走时会出现视线模糊情况。此前,学校还专门在该路段亮起了路灯。昨日,有师生建议,该路段应设置减速板。

本报鹿寨讯广西鹿寨中学扎实开展以“四个抓手”为载体的创先争优活动,形成富有特色的“校园模式”,得到鹿寨县干部群众的好评。

希腊华侨华人妇女联合会会长厉春莲表示,举行这一活动是希望大家记住地震给灾区人民带来的不幸,铭记在灾难面前中国人的坚强、勇气和关爱,铭记万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的精神。希望在地震中受伤的同胞早日康复。生者努力,自强不息,重建家园,明天会更好。

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灾区省级教育行政部门要依据教育部中小学心理健康专家指导委员会和学校公共卫生专家指导委员会制订的《地震灾区中小学心理辅导与心理健康教育指导纲要》(见附件1),科学指导和统筹协调本行政区域内的灾区中小学心理辅导与心理健康教育工作,制订实施计划,与9月开学工作一起部署。要及时掌握灾区特别是重灾区地州市中小学心理辅导与心理健康教育的开展情况,根据需要和可能,协调安排有资质的心理辅导与心理健康教育的专家团队深入到灾区地州市进行指导和培训。

快毕业了,重庆工商大学艺术设计学院大四男生谭科(化名)想回乡创业。4月13日,谭科很苦恼地告诉记者,父母答应他回农村创业的条件是“带一个有文化的城市女友回去”;不料,他发帖征女友,不但没人愿意跟他回去,很多人还嘲笑他“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。

  根据德国联邦统计局4月27日在“Girls‘Day”上发布的数字,2004/2005学年共约17万5千名女生开始接受了高等教育,女生比例达到了49。在这批刚刚进入高校的女生中间,教师职位的专业大受欢迎。71的入校女生选择了这类性质的专业,而在即将毕业的教师职位在校生中,女生的这一比例更是达到了87。在其他性质的专业中,受女生青睐的分别是特殊教育学、教育学、社会科学、信息学、药剂学、健康科学、营养学等等,女生可占据某些专业学生人数的75。而在物理、机械制造、信息学、电工学等技术和自然科学专业中,女生的比例则在20甚至10一下。

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小奚说,自己的功课挺不错,考上高中应该不成问题。但是,从小喜欢美术的他,征得家长同意后,还是报考了中职学校。现在看来,当初的选择没错。小奚有了更多时间用于他喜欢的美术专业学习上,从一只苹果的光影效果、构图比例等细节上,扎扎实实跟着老师学习。由于较早给自己定下了目标,希望将来可以通过“三校生”高考,进入专业院校深造,小奚抓紧文化课学习。顺利考入上大美院后,小奚发现,由于已经接受了几年的专业训练,自己比一些普通高中毕业的同学,对专业的理解能力更强,“上手”很快。今年,小奚要毕业了,他已经拿到了两张不错的Offer,并且都和专业相关。

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责任编辑:左云霞

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